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从林李12年看如何培养孩子的竞争意识


      奕启(天津)教育咨询有限公司,致力于注意力培训,中国注意力培训的专业机构,用独特的方法就能帮助你提高注意力和学习工作效率,培养孩子思维创新能力。
  前 言

  2016里约奥运会又一次点燃了这个夏天的火热。就在昨天刚刚结束的比赛中,林丹和李宗伟的顶尖对决给观众带来了一场巅峰体验,中国女排时隔12年后闯入冠亚军争夺赛更使许多人泪目。

  “洪荒之力”用在他们身上,真是极好的!

  一对相杀相爱12载的对手,或许某些时候会有“既生瑜何生亮”的无奈,但正是一个伟大对手的存在造就了彼此的不凡。李宗伟说:“林丹是我一个很伟大的对手,因为没有他,我觉得我也没有这么刻苦地去训练”。林丹说:“因为有他,我的冠军才有更高的含金量!”

  如若世上当真没有对方,不知林李心中会否有独孤求败的仰天长啸:“呜呼,生平求一敌手而不可得,城寂寥难堪也”。如此,一生中有一伟大的对手,确是人生之幸!

  今天在朋友圈看到一段郎平对女排精神的解读: 女排精神不是赢得冠军,而是有时候即使明知道不会赢,也依然竭尽全力;是你一路走来虽然走得摇摇晃晃,在跌倒后站起来抖抖身上的尘土,但眼中依旧坚定。想必只有在千锤百炼之后才有这咬定青山不放松的霸气!这是对对手的尊重,对自己的尊重,她们注定赢得世界的尊重!

  请不要告诉我,美国一所大学产出了多少世界冠军,也不要告诉我举国体制如何如何。我只知道,所有不断挑战勇于超越的选手,都值得我们真心点赞!

  奥运,离我们还是太远,可孩子,却离我们很近。

  很少有父母,对孩子有奥运的希冀,也很少有孩子,有奥运的天赋。

  但是,当我们站在球场边看自己年幼的孩子比赛的时候,我们依然欢呼雀跃;当我们看到孩子稚嫩的身体在冰上起舞的时候,我们依旧会泪湿双眼。

  希望一切都总是这样美好!

  但是有没有那样的时候,我们因为孩子的失败而下意识地使用“别人家的孩子”来刺激自己的孩子上进,实则是一种变相的惩罚?有没有那样的时候,孩子的失败如扎在我们心中的刺,让我们在朋友和老师面前失去颜面,继而情绪失控的把怨气转嫁于孩子?

  如果有,请自动站墙角,自省!

  因为我们实际上给孩子传达了一种信号:“我喜欢能赢得、聪明的、优秀的孩子”。如果孩子一旦认定只有“做得好”才能得到父母和老师的关注与爱, 那么他们便会逐渐倾向于去做那些有把握赢的事情,同时回避或者惧怕那些他们有可能输的尝试。

  我们失去了培养孩子健康竞争心态的机会!

  竞争心态健康的孩子,会关注于尽最大努力去做事情,他们享受竞争的过程,并且从中学到了很多新的知识或者技能。当成长和体验成为竞争的目标,那孩子就非常可能达到这样的目标。此时若成功,便是锦上添花;若不成,孩子也不会觉得自己是个失败者。

  竞争心态不健康的孩子,则只关注输赢、成为最好的、或者至少比别人好。对他们来说,输赢比比赛的乐趣和习得技能更重要。这样的孩子如果输了,即使自己竭尽了全力,仍然摆脱不了失败者的阴影。

  那是什么造就了这样的差别?

       奕启(天津)教育咨询有限公司,致力于注意力培训,作为中国注意力培训的专业机构,培养孩子思维创新能力。

  1比较

  所有的比较都会助长不健康的竞争心态。

  消极的比较:“你要能像小明学习那么好该多好!”想起《正向管教》里的一句话:“我们究竟从哪里得到这么一个荒诞的观念,认定若要让孩子做得更好,就得先要让他感觉更糟?”这种消极的比较,不但不会让孩子真正地成长,反而会让他们感到自己的低劣,严重挫败了自尊和自信。再严重一些,孩子因此会开始怨恨或者嫉妒那个“别人家的孩子”,即使这个孩子和他本身没有任何竞争或者冲突。说到这,也就不难理解,为什么有的孩子在学校会给同学投毒,为什么有的孩子会做出修改其他同学高考志愿的行为!

  消极的比较,造成扭曲脆弱的心灵!

  那我们不消极比较,给孩子进行积极比较,好不好?“孩子你真棒,你比小明强多了,看他学习有多差”!家长这样说,可能觉得以贬低别人的孩子来抬高自己的孩子,能够提高孩子的自信心。其实不然,这种方式提高的往往是傲慢和自我意识的膨胀。同时,也会给孩子一种压力:我要一直比别人好才行。

  即使家长不拿自己的孩子和别人相比较,那么孩子有时候也会不自主地和身边的同伴去比较。“小明的钢琴弹得那么好,我永远也不会像他一样弹得好”。孩子这样说的时候,往往无意识地认定“钢琴弹得好”这个位置已经有人占了,我怎么努力都达不到那种程度,干脆不干了或者不那么努力了,即使他可能对钢琴也很有兴趣。家长可以适当引导:“小明弹得好,和你弹得好不好没有任何关系。你只要努力去弹,达到自己能弹得最好就可以”。

  2家长的言传身教

  竞争心态不健康的父母给孩子树立了一个坏榜样。

  其实很多家长心里明白,鼓励孩子的不健康竞争,会让他们变得自私和缺乏合作精神。但是很多父母往往给孩子树立了相反的典型。在我们对着赛场上的孩子大呼小叫、对着教练言语羞辱的时候,能希望孩子领会什么是真正的体育精神吗?这只会使孩子学会如何给自己找借口,如何把错误归咎于别人而不必承担责任。

  的确,竞争对于孩子来说是未来在学校、工作和生活中必须要经历的。但是对幼小的孩子,尤其那些各方面能力都不太突出的孩子来说,他们还没来得及学会如何去竞争。虽然他们可能赢的时候很开心,但是还不具备能力去面对竞争中的失败。他们会发脾气、找借口、放弃、或者回避失败。 “你怎么这么没用,输了游戏就又哭又闹的!”

  面对孩子的失败,家长首先应该安抚孩子的情绪,然后帮助孩子找到失败的原因,接着和孩子一起制定提高和弥补方案,设立新的目标,并最终从失败中学到经验。

  在和孩子的交流讨论过程中,下面几点建议可能对家长有帮助:

  (1)让孩子意识到他们不必要赢,成长更重要

  (2)让孩子意识到没有人能一直赢,输和赢都是暂时的

  (2)爸爸妈妈以及老师的失望,不代表他们是失败者

  (3)认识到失败和失败者的区别:前者对事,后者对人

  (4)给孩子传递一条信息:我们喜欢努力并坚持不懈的孩子

  想让孩子拥有一颗健康的成败之心吗?请从小事做起、从我们自身做起吧!

       奕启(天津)教育咨询有限公司,致力于注意力培训,用独特的方法就能帮助你提高注意力和学习工作效率,带您打开孩子思维的大门。

       标签:儿童专注力培训, 注意力培训,注意力训练培训方法

 


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